Chapitre 7 – L’Eglise
Feuille de préparation

   

I.                    Introduction.  Selon l’auteure, de quelle façon est-ce que «l’histoire du Canada français, c’est l’histoire de l’Eglise au Canada»?

II.                  Sous le régime français.  Discutez le but des missions qui ont commencé au XVIe siècle.

a.      Les religieux.

                                                               i.      Pourquoi les religieux venus en Nouvelle-France apprennent-ils les langues et les coutumes amérindiennes?

                                                             ii.      Pourquoi les jésuites se sont-ils installés à Sillery?

                                                            iii.      Discutez l’importance des Relations des jésuites.

b.      Les communautés de femmes à Québec.  Expliquez l’importance de Marie de l’Incarnation et des ursulines.

c.      La fondation de Montréal.  Identifiez : Paul de Maisonneuve, Jeanne Mance, Marguerite Bourgeoys, Marguerite d’Youville.

d.      L’institutionnalisation de l’Eglise.  Expliquez le progrès de cette institution­nalisation, et de la croissance du pouvoir de l’Eglise.

e.      Les rôles de l’Eglise.  Citez et expliquez les trois rôles principaux de l’Eglise.

III.                Après la Conquête.

a.      Quels sont les problèmes qui affrontent l’Eglise et le peuple conquis?  Quelles démarches fait l’Eglise pour obtenir des concessions de la part des conquérants?

b.      Après 1840.

                                                               i.      Comment l’Eglise s’est-elle servie de la suite des rébellions pour consolider son pouvoir?

                                                             ii.      Expliquez les campagnes de colonisation.

                                                            iii.      Expliquez la position sociale du curé.

                                                            iv.      Décrivez le système d’éducation de l’époque.

                                                              v.      Quel est le rôle des femmes?

                                                            vi.      Comment l’Eglise propage-t-elle des communautés en Nouvelle-Angleterre dont l’organisation sociale est celle des villages québécois?

IV.                L’Eglise triomphante.

a.      Quelle est l’attitude de l’Eglise enver les changements sociaux qui se font?

b.      Quelle est l’attitude de l’Eglise envers la ville?

c.      Quel est le prestige de l’Eglise?  Quels chiffres l’indiquent?

d.      De quelles façons les clercs entrent-ils un peu plus dans le monde moderne?

e.      Qu’est-ce qui indique que l’Eglise est quand même bourgeoise et même élitiste?

f.        Quelles sont les manifestations de la dévotion populaire?

g.      Discutez le text de Nive Voisine, à la page 212.

V.                  Sécularisation et déchristianisation.

a.      Quel a été l’effet de la question de la conscription, au moment de la deuxième Guerre mondiale?  Comment l’Eglise a-t-elle déçu le peuple?  Fallait-il s’y attendre?

b.      Qu’est-ce qui arrive quand les ouvriers de l’amiante se mettent en grève?

c.      Après 1950, qu’est-ce qui arrive aux vocations religieuses?  Que font beaucoup de religieux et de religieuses?  Pourquoi?

d.      Quelles autres manifestations religieuse se sont implantées au Québec?

e.      Quel pourcentage des Québécois se disent toujours catholiques?

f.        De quelle façon l’Eglise moderne a-t-elle changé.

g.      En dépit des abus qu’on peut lui reprocher, quelle a été l’importance de l’Eglise dans le développement de la société québécoise?