Saint Michael's College -- Department of Modern Languages -- French 110

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Visite virtuelle d'une île francophone

Devoir à préparer pour le 19 octobre

Goals: 1) Use reading strategies to find information at a French-language Web site; 2) Become familiar with a francophone island, enhancing the cultural readings on pp. 184-185 of the textbook; 3) Use vocabulary and grammar tools in Chapter 4 to describe activities for visitors to an island and to recount in the past some elements of its history.

Following the instructions below, fill out the attached grid (which you may print out) with a good variety of information on the topics given. Limit yourself to reporting what you do understand. There's plenty of information to choose from, and you'll discover that the vocabulary of Chapter 4 is used quite often. Your grid will be used as a basis for some class discussion, and it will also be turned in to your instructor.

Instructions

1. Etudiez les pages 184-185 de Chez nous.

2. Choisissez une île (ou groupe d'îles) : Guadeloupe, île Maurice, la Martinique, la Réunion, Saint-Pierre et Miquelon, les Seychelles ou Tahiti. (Vous pouvez en visiter plusieurs avant de faire votre séléction.)

3. En vous servant des liens Web donnés, cherchez des renseignements (information) au sujet de l'histoire, de la géographie, du climat, des activités possibles, etc. Choisissez des renseignements compréhensibles et racontez-les sur le formulaire. Voici quelques possibilités -- mais il n'est pas nécessaire de répondre à toutes les questions :

histoire : Quels ont été les premiers habitants de cette île (ces îles)? Quel Européen a été le premier à visiter cette île (ces îles)? Quand? Qui a colonisé l' (les) île(s)? Est-ce que cette île (ces îles) a (ont) reçu leur indépendance? [retour au formulaire]

géographie : Décrivez brièvement la géographie de l'île (des îles). Combien d'habitants est-ce qu'il y a? Quelle est la capitale? [retour au formulaire]

climat : Quel temps fait-il généralement? A quelle(s) saison(s)? [retour au formulaire]

culture, distractions : Quelle(s) langue(s) est-ce que les habitants parlent? Parle-t-on d'un(e) artiste célèbre ou d'un(e) musicien(ne), etc.? Y a-t-il un festival culturel? Quels autres festivals y a-t-il? Peut-on assister à des concerts ou au théâtre? Y a-t-il des musées? [retour au formulaire]

activités de plein-air, sports : Quelles sortes d'activités ou de sports peut-on y faire? [retour au formulaire]

autre : Est-ce qu'il y a quelque chose d'intéressant au sujet de cette île (ces îles) qui ne va pas dans les autres catégories? [retour au formulaire]

3. Mots-clés (key words). En cherchant des renseignements, cherchez des liens (links) ayant des mots-clés comme, par exemple : histoire, découverte, tourisme, guide, culture, activités. Soyez de bons détectives!

Liens Web

Guadeloupe : Office du tourisme de la Basse-Terre-Guadeloupe | page d'Ernest Moutoussamy, député au parlement

Ile Maurice : Fiche pays : île Maurice

La Réunion : Ile de la Réunion | Mascarin -- à la découverte de l'île de la Réunion

Saint-Pierre et Miquelon : Encyclopédie de Saint-Pierre et Miquelon

les Seychelles : Fiche pays : les Seychelles

Tahiti : Guide de Tahiti